Construye
marcos explicativos y propuestas didácticas que le permiten comprender,
problematizar e intervenir en la promoción estratégica del aprendizaje escolar
de manera ajustada y pertinente a las necesidades de los educandos provenientes
de los contextos socioculturales y educativos en donde desarrolla su práctica
docente, con la perspectiva de promover en éstos, aprendizajes significativos y
con sentido, orientados a la adquisición de competencias para la comunicación,
la colaboración y la convivencia democrática y el uso responsable y seguro de
las tecnologías informáticas.
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